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浙江2010年1月自学考试《心理统计》试题(02110)
发布时间:2010-4-19 点击数:8396

一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
 
1.除了有量的大小、相等单位之外,还有绝对零点的随机变量为(      )
A.比率变量                                                 B.等距变量
C.顺序变量                                                 D.称名变量
 
2.反映总体数据特征的量数,称为(      )
A.统计量                                                     B.参数
C.自由度                                                     D.显著性水平
 
3.两列变量均来自正态总体的等距(比)变量,而其中一列被人为地划分为两个类别的数据,计算它们的相关系数时应选用(      )
A.积差相关                                                 B.双列相关
C.斯皮尔曼等级相关                                   D.点双列相关
 
4.下列统计量中不易受极端数据影响的是(      )
A.算术平均数                                              B.方差
C.标准差                                                     D.中位数
 
5.从一个总体中随机抽取若干个等容量的样本,计算每个样本的某个统计量,这些统计量数形成的分布,称为这个统计量的(      )
A.样本分布                                                 B.总体分布
C.抽样分布                                                 D.概率分布
 
6.下面关于方差和标准差的陈述中,错误的是(      )
A.是表示一组数据离散程度的最好指标
B.其值越大,说明次数分布的离散程度越大
C.具有反应灵敏,计算严密,受抽样变动影响较少的特点
D.标准差具有可加性
 
7.某校三年级学生英语成绩平均为80分,中位数为78分,则其众数为(      )
A.70                                                            B.74
C.78                                                            D.80
 
8.若P30等于80,表明在该次数分布中(      )
A.有80%的个案低于30分                          B.有80%的个案高于30分
C.有30%的个案低于80分                          D.有30%的个案高于80分
 
9.适合于用来表示两种事物之间的相关性或联系模式的统计图是(      )
A.散点图                                                     B.折线图
C.条形图                                                     D.圆形图
 
10.已知P(Z>1)=0.158,P(Z>2.58)=0.005,则P(1<Z<2.58)等于(      )
A.0.153                                                       B.0.163
C.0.337                                                       D.0.581
 
11.若将某列数据都加上20,那么与原来相比其平均数和标准差的变化是(      )
A.平均数不变,标准差不变                         B.平均数不变,标准差增加
C.平均数增加,标准差不变                         D.平均数增加,标准差增加
 
12.t分布与标准正态分布的共同点是(      )
A.都是离散性随机变量的概率分布              B.都是单峰分布
C.平均数为0,标准差为1                           D.都是一簇分布
 
13.下列非参数检验的形式中,适合于比较两个独立样本的差异的是(      )
A.符号检验                                                 B.符号秩次检验
C.秩和检验                                                 D.双向秩次方差分析
 
14.两个独立的正态总体,已知总体方差相等但未知总体方差的具体数值,从中分别抽取容量为7和6的两个样本进行平均数差异的显著性检验,其自由度应为(      )
A.10                                                            B.11
C.13                                                            D.14
 
15.在心理研究中,三组、四组或更多组的平均数进行比较时,应该采用的检验方法是(      )
A.Z检验                                                     B.t检验
C.χ2检验                                                   D.方差分析
 
二、填空题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
 
16.一班34名学生的平均分为72,二班30人的平均分为80,三班36人的平均分为75,则三个班级总平均分为______。
 
17.某市10岁男孩平均身高为120厘米,标准差为4.8厘米,其差异系数应为______。
 
18.次数分布图通常有两种表达方式,即次数______和次数多边图。
 
19.由原始分数转换得到的Z分数的标准差为______。
 
20.从总体中抽出的部分个体称之为______。
 
21.总体分布为正态,方差σ2已知时,样本平均数的分布也服从正态分布,其方差为______。
 
22.在一定条件下,事先不能断言会出现哪种结果的现象,叫做______。
 
23.二项分布的平均数μ=______。
 
24.应用方差分析方法对一元线性回归方程进行有效性检验时,回归自由度为______。
 
25.就一般来说,教育与心理实验设计的基本内容包括随机化区组实验设计、______实验设计和回归实验设计。
 
三、名词解释(本大题共4小题,每小题3分,共12分)
 
26.“弃真”错误
 
27.百分等级分数
 
28.概率(统计定义)
 
29.点估计
 
四、简答题(本大题共3小题,每小题5分,共15分)
 
30.在什么样的条件下会用几何平均数来表示数据的集中趋势?
 
31.单侧检验与双侧检验有什么区别?
 
32.简述方差分析的基本条件。
 
五、简单计算题(本大题共3小题,每小题6分,共18分)
 
33.某班期末考试的物理、数学和化学三个科目的成绩接近正态分布。各科的平均数和标准差以及该班小强同学的各科成绩如下表。试比较小强在三个科目上成绩的好坏。
 
物理
数学
化学
小强的成绩
88
93
76
84
88
70
S
10
7
8
 
34.某校为了研究学生自学能力和学业成绩之间的关系,随机抽取了10名学生的自学能力成绩和学科学习成绩见下表,求学生的自学能力与学习成绩之间的斯皮尔曼等级相关系数。
 
序号
X(能力)
Y(成绩)
1
90
88
2
85
80
3
70
80
4
85
79
5
90
95
6
80
70
7
85
75
8
100
98
9
87
80
10
92
95
 
35.韦克斯勒智力测验平均智商为100,标准差为15。为了检验某地区儿童智商水平与平均水平是否相等,最大允许误差为3分,且具有95%的可信程度,问至少应抽取多大的样本?
 
六、综合计算题(本大题15分)
 
36.在研究小学生的记忆能力时,抽取了三个学校各56名学生进行心理测试,得到如下结果。各学校小学生的记忆能力之间有无显著性差异(取α=0.05)?
 
记忆测验成绩
总计
优良
中等
较差
学校
1
20
26
10
56
2
15
33
8
56
3
23
24
9
56
总计
58
83
27
168
附:临界值

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