成教首页 新闻频道 成人高考 自考助学 教学教务 网络课堂
 用户名: 密码: 成教学员 自考学员 管理人员
招生留言 学员论坛 成教博客
学院首页 | 新闻频道 | 机构设置 | 成人高考 | 自考助学 | 教学教务 | 教师培训 | 网络课程 | 学员查询 | 办公平台 | 在线帮助
成教简报 | 面授安排 | 面授课表 | 常用表格 | 专业目录 | 课程设置 | 学士学位 | 等级考试 | 优秀学员
您的位置: 学院首页教学教务自学考试题库 → 正文
教学教务
成人教育
自考助学
教育政策
浙江2010年1月自学考试《教育心理学》试题(02111)
发布时间:2010-4-19 点击数:9198

一、填空题(本大题共9小题,每空1分,共10分)
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
 
1.经典行为主义心理学的代表是________,他认为学习就是以一种刺激替代另一种刺激建立条件作用的过程。
 
2.概念一般由名称、属性、________和例证组成。
 
3.技能按其本身的性质和特点可分为动作技能和________。
 
4.关于问题解决的模式,传统的研究主要有两种观点,即桑代克提出的________和苛勒提出的________。
 
5.遗忘曲线表明遗忘的进程是________的。
 
6.品德是________在个体身上的反映。
 
7.按照一定的目的和计划,间接地搜集研究对象有关的现状及历史材料,从而弄清事实,通过分析概括等方法,发现问题,探索教育规律的研究方法是________。
 
8.掌握学习模式是由心理学家________提出的。
 
9.斯滕伯格提出了智力的三元理论,他认为人的智力是由分析性能力、创造性能力和________三种相对独立的能力组成的。
 
二、单项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
 
1.有的人判断事物时容易受外来因素的影响和干扰,这种认知方式属于(      )
A.场依存型                                                     B.场独立型   
C.冲动型                                                        D.反思型
 
2.桑代克认为对学习的解释应包括某种动机原则,它所对应的学习律为(      )
A.效果律                                                        B.练习律
C.准备律                                                        D.顿悟
 
3.强调学生在学习中的主动性和认知结构的重要性,认为教学的最终目标是促进学生对学科基本结构的掌握,持这种观点的心理学家是(      )
A.布鲁纳                                                        B.奥苏贝尔   
C.加涅                                                            D.桑代克
 
4.关于成就动机的研究表明,与害怕失败者相比,追求成功者倾向于选择(      )
A.比较难的任务                                              B.非常难的任务
C.非常容易的任务                                          D.难度适中的任务
 
5.概念教学中为了防止学生出现过度概括,需要给学生呈现(      )
A.正例                                                            B.规则   
C.反例                                                            D.变式
 
6.根据皮亚杰的观点,可以同时从两个或两个以上角度思考问题,这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?(      )
A.感知运动阶段                                              B.前运算阶段
C.具体运算阶段                                              D.形式运算阶段
 
7.下列哪种学习属于有意义的接受学习?(      )
A.科学家探索新材料                                       B.通过自编打油诗背诵圆周率
C.中学生听讲座,理解概念之间的关系           D.儿童尝试错误走迷宫
 
8.皮亚杰对道德认知的研究方法是(      )
A.道德两难故事法                                          B.守恒实验
C.沙盘游戏                                                     D.对偶故事法
 
9.学生在解题过程中对题目浏览、测查完成情况的监控及对速度的把握主要采用了(      )
A.认知策略                                                     B.元认知策略
C.管理策略                                                     D.负数策略
 
10.观察法的不足主要是(      )
A.难以制定严密的计划                                   B.观察的目的性不能保证
C.作出精确的分析相当不易                            D.所获得的材料不够真实
 
三、名词解释(本大题共4小题,每小题3分,共12分)
 
1.自我意识
 
2.学习动机
 
3.正迁移
 
4.定势
 
四、简答题(本大题共3小题,每小题6分,共18分)
 
1.简述马斯洛的需要层次理论。
 
2.简述加里培林关于心智技能形成的五阶段理论。
 
3.简述布鲁巴奇提出的四种教学反思的方法。
 
五、论述题(本大题共2小题,每小题12分,共24分)
 
1.论述罗杰斯的以学生为中心的教学观并加以评价。
 
2.在教学实际中如何培养学生的问题解决能力?
 
六、知识运用题(本大题16分)
 
杨朗不爱学习,他讨厌学习,甚至对学习恨之入骨。因为他考试总是不及格,数学老师甚至在他的试卷上批道:思维混乱,简直不是人写的。他也想考第一,却又认为自己怎么也无法争到第一。其实他也曾有过辉煌的学绩,但是升入初中后第一次考试他就排到了第30名,从此他自己也就丧失了信心,作业也马马虎虎……请分析杨朗产生这种状况的原因并提出对策。

     上一篇新闻:全国2010年1月自学考试《企业管理咨询》试题(00154)
     下一篇新闻:浙江2010年1月自学考试《心理统计》试题(02110)
【发表评论】【字体: 】【打印此页】【关闭当前页】 
| 设为首页 | 加入收藏 | 本站简介 | 院长信箱 | 网站管理 | 版权申明 | 友情链接 | 本站地图 |
Copyright © 2015-2020  杭州师范大学成人教育学院 浙ICP备11056902号-3  浙公网安备 33011002010772号
咨询电话:28868337(自考招生),28868900(成教招生),28865788(教学),28865789(教务),28867902(教务)
通讯地址:浙江省杭州市余杭区仓前街道余杭塘路2318号恕园4号楼211  邮编:311121
公交线路: 286路 332路